成都市金花中学党支部现有党员40名，其间在职党员35名、退休党员5名。校园党支部一直集合抓党建、强办理、促育人，先后获评成都市教育系统优异底层党安排、区“六好”底层先进集体、区精神文明先进集体、区“五四”红旗底层团安排、区优异文明单位。

  校园是处于市政规划城市改建展开区的亟待展开城市单薄校园，校舍陈腐，教育资源和硬件设备缺乏，办学环境相对较弱。随迁务工子女占比75%，生源场所缺乏、家长教育单薄、社会教育资源缺少、教师教育教育自傲力和展开动力缺乏。在这种布景下，校园党支部以“培根铸魂，立德树人”为引领，抓党建、强办理、促育人，以“专心四维”党建助力品牌创立，办理立异有用推进“三精教育”“阳光生态德育”强校工程建造，促进校园新时代教育变革和提质晋级。

  怎么处理好培育什么人，怎样培育人，为谁培育人这个根本问题，校园党支部从始至终坚持集合安排力建造，坚持培根铸魂、立德树人，构建“专心四维”党建作业系统，即“全部为了学生”的初心，以党建校建交融为导向、五育交融为内容、家校社基交融为渠道、标准与特征交融为办法推进党建作业。

  一是强化思维引领。发挥党建引领演示带头效果，思维引领，树好旗号、举动引领，亮出身份、督导引领，发挥效果、联动引领，区域共建四个方面展开。比方树立校园党支部与社区联建准则，深入展开“一个党员一面旗号”教育活动，引导党员教师热心参与脱贫攻坚，为贫穷儿童捐献书本、生活用品，守时网络教导、展开心思教导，显示职责担任。二是强力推进党建促综改。以“抓学习，促标准，提内在”前进思路，坚持“三会一课”准则，加强举动引领，以效果演示，做好协同作业，展开联合党建作业，推进和区域资源的整合，党建引领校建，政治思维建造促进校园深度变革，高效推进，加快推进归纳变革立异新途径，构建新生态。三是立异育人新途径。培根铸魂，润德树人，以仙境的性情、平实的作业、务实的风格、调和猛进班子团队、家校聚力共育的育人新生态，立异“五育交融、敞开办学、特征办学”新途径，构成育人新特征。以“生态育人，阳光生长”作为学生健康生长的根本理念，以“多彩活动，多元共育”效果“两多”阳光生态德育精彩，构建“生态育人，阳光生长”。一起构成了“阳光军体，立德砺能”“人工智能，助推科创”“摄美尚美，文创公益”“劳作教育，生计生长”“多元协同，共育共建”的教育五大支柱。

  党支部坚持全面育人，立德树人。怎么让教师诲人不倦，让学生享用公正优质的教育？为此咱们构成书记带班子、班子带党员、党员带部队、部队促展开的格式。悉心随迁子女教育10多年来，为破解校园办学资源缺少、理论和文明引领严峻匮乏、学生学习困难等多项困难，党支部斗胆变革，充沛的使用区域生态资源，协助施行建构有用有用的教与学生态战略，施行顶层规划、科研导航、文明引领、教法改善等强校工程战略，根本构成了阳光生态办学理念下的“三精一核”生态讲堂和“多元共育”阳光德育方法，把自动生态展开植入学生心灵和校园展开中。立异办理，综改强校，加强教科研的引领和助力效果，建构并完善了校园办理、文明、德育、科研系列机制。坚持把党建作业与“立德树人”方针有机交融，施行“细节教育”，展开“青蓝结对”工程，由党员骨干教师结对新青年教师，经过演示课引领、辅导讲堂教育、带领展开研学活动等，逐渐的前进青年教师归纳素能。

  党支部环绕大众对优质教育需求和区域精品校园展开方针，精心打造以“学术导航”“名校引领”“高效教育”“协作作业”为代表的立异强校工程办理机制，扬长补短、精准施策、促进改变、出现生机。坚持以进程精密、办法精准、讲堂精彩为特征的“三精”教育，引导教师精准、精美、精品育人。比方备课组建造中，以“有用有用”为方针，以“守时、定责、定主讲、定主题、定环节”为内容推进教育精准。在“双减”和“五项办理”布景下，捉住“减负”中心，针对作业“控量提质”采纳施行作业分层、抓好作业规划安置修改反应、丰厚作业类型和方法。“强校工程”结合校园办学理念、展开途径，坚持校园特征的概念根底上加强对教育的探究，重视定位明晰、细节执行、要点掌握、特征杰出，经过不断地探究教育新办法和战略等实践找到最适合校园展开的方向，不忘“强校”初心，不断的前进育人水平。

  悉心随迁子女教育6年来，为破解校园办学资源缺少、理论和文明引领严峻匮乏、学生学习才能不行多项困难，斗胆变革，顶层规划、科研导航、文明引领、教法改善，根本构成了阳光生态办学理念下的“三精一核”生态讲堂和“多元共育”阳光德育方法，把自动生态展开植入学生心灵和校园展开中。为有用破解底子薄、生源根底弱、场所不行等困难，该党支部实在发挥战役堡垒和中心效果，环绕学生中心场所培育需求，期望把阳光的种子撒进贫穷生、随迁子女、留守孩子的心田，以“阳光生态”特征文明打造“特征文明文明校园”。以德育人，以文明人。以“阳光基地”“赤色基地”“天府芙蓉园等”为校本课程及归纳实践拓宽基地，展开家国情怀、美育熏陶、作业体会、阳光公益等活动，打造“阳光军体”“摄美教育”“劳作服务”“文创科创”等特征文明课程。

  党支部从始至终坚持集合安排力建造，坚持立德树人，构建“专心四维”党建作业系统，打造“阳光志愿者”“金花回忆”“同眼看社区”等20余个党建团建品牌。40%的党员获区教育系统优异党员、94%获区级以上名优师称谓，被《华西都市报》《四川教育》《教育导报》等媒体宣传报道。一名党员被评为市级优异党务作业者，支部书记受聘为区委安排部“微党课”讲师。“立德树人”事例获区级一等奖，“阳光军体”“摄美尚美”归纳实践在区级展现取得好评，省市区级专家赴校调研20余次，党建引领取得丰硕效果。党建引领变革取得丰硕效果，被评为“我国教科院归纳变革拜见项目校园”、全国“新教育拜见演示校园”、成都市世界了解课程拜见校园、成都市远程教育拜见校园。

  党支部以“培根铸魂，立德树人”引领校园生态展开，激起师生自动展开的生机，构成了包含德育、教育、文明、教师专业展开、协同育人等方面科研效果系统，省级课题3项，其间1项为省级要点课题并取得省级二等奖、市级优异奖并结题；4项市级课题顺畅结题并取得市级以上奖项6个；国家级课题子课题及区级课题7项并顺畅结题，取得一等奖或许优异奖。出书并揭露发行专著两部，研讨效果被市表里教育业务主管部分及校园活跃推行。党员教师生态共育、生态讲堂、阳光德育等相关研讨论文效果上百篇获奖，有20多篇论文在省级及以上刊物揭露宣布。校园变革效果在四川电视台教育频道、《教育导报》《四川教育》等媒体有专题报道，效果在区市级辐射推行。

  以党建带动教育教育前进。近年来，校园教育质量完成中考继续上升，要点率从26.5%上升至40.74%，普高率增加近20%，2021年中考出口要点人数比进口B优人数净增加40%，完成接连“四连升”。一次性合格率、全科合格率接连3年位居全区前列，2021年达97.25%。校园接连两年取得区督导评价优异奖。

  强力综改，助推强校。参与我国教科院综改多项变革，参与区教育局“微变革”项目，五育交融课程育人、阳光军体教育、劳作教育、摄美教育项目在区级归纳实践展现，取得“我国教科院归纳变革拜见项目校园”称谓；承办武侯区新教育拜见展现活动，在新教育全国拜见校网络直播共享，校园取得全国“新教育拜见演示校园”称谓。综改相关论文效果集取得省二等奖，立德树人事例区级一等奖，心思健康教育校本课程读本《金色年华 生命花开》取得市教科院三等奖，校园教育效果别离取得武侯区政府三等奖，区综改教育专刊2次刊发了编撰的校园综改效果，校园取得四川省劳作和实践教育专业委员会理事单位、成都市公办初中强校工程拜见校、成都市世界了解教育课程拜见校园、全国才智教育演示区建造项目校、“四川云教”项目拜见校、全国新生命教育基地校园、成都市公办初中强校工程拜见校等称谓。

  1.完善了校园办理文明系统。加强顶层规划，安排编撰的校园十四五规划取得省级二等奖；校园有机更新及文明前进效果在区教育局专题讲话推行。摄美教育课程以“拍摄+美育”的方法，建立全市首个拍摄社团，建构“教育—拍摄—文创”的三维互动结构，进行社团建造、课程开发、文创探究、公益服务，师生每年取得了省级奖30多个，用特征“点亮每一个，丰厚每一个”。摄美教育带动了文创前进，学生文艺作品在省市获奖60人次。

  2.整理建构了阳光德育、阳光生态文明特征，确立了“崇德扬善 向阳而生”德育方针，构建了阳光育人、生态展开德育战略，校园育人文明计划取得市级奖、区级一等奖。

  3.文明引领润德树人成效。文明引领，科研导航，整合生态资源，生成共育特征。整合区域文明资源，加强多元共育实践，构建了“孝善立行，至善共美”善美文明特征，打造了军体固本、摄美尚美、劳作体会、公益服务、文创科创等归纳实践特征项目。环绕学生中心场所培育需求，以“阳光生态”特征文明打造“特征文明文明校园”。 依托“五育交融”“至善共美”特征活动，联合社区支部及家长校园等打造“军体文明长廊”“摄美校园博物馆”“VR科创教室”“学科体会园”“真善美文明园”“农耕生态基地”等文明场景13个，得到社区居民及家长广泛好评。

  4.学生文明场所敏捷前进。学生接连10年取得区运会集体一等奖，文创科创项目获全国奖4次、省级奖16个。《教育导报》专题报道校园“阳光生态”育人实践2次，育人效果获我国教科院、我国德育联盟、全国新教育研讨院专家高度认可，校园取得校园获评为教育部“全国国防教育特征校园”、全国“青少年校园篮球特征校园”、全国“阳光体育冬天长距离跑活动优异校园”、成都市文明校园、成都市阳光体育演示校、成都市廉政文明进校园演示校园、成都市体育传统项目校园、成都市绿色校园，武侯区教育归纳督导评价接连取得优异奖。

  新时代，面临教育的减负提质，促进教育质量的前进。校园将继续以党安排为领导中心，结合校园特别布景，精确定位，立德树人，以党建思维文明引领校园展开，实在发挥战役堡垒和中心效果，环绕学生中心场所培育需求，推进校园各项作业继续健康地展开下去。一是要激起生机，坚持问题导向、使命引领，以激起生机为最高方针；二是要注入动力，充沛运用新技术，改善教育教育的一起，注入展开动力；三是集合合力，集合各方力气，助力优化教育资源配置，深化课程教育变革，凝练办学特征。咱们的尽力便是让学生向着阳光，美好生长。