‍阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军）书本是在年代的波澜中飞行的思维之船，它小心谨慎地把宝贵的货品运送给一代又一代。西安市灞桥区席王大街中心幼儿园教师读书共享系列活动

　　高滢萱，二级教师，作业期间，曾取得西安市微课大赛优异奖，22年6月参加的“345”工程的优异游戏事例大赛取得灞桥区一等奖，2022—2023学年度席王大街中心幼儿园名校＋参加技术大赛三等奖，2021年度教育论文在教科研效果搜集评选二等奖，2021年度今世杯论文组优异奖，第十四届教育教育效果大赛论文二等奖，半日活动规划组二等奖，教案组二等奖，绘画组优异奖，2022年度今世杯儿歌弹唱组二等奖，论文组三等奖，2024年取得席王大街名校＋课程立异大赛二等奖。

　　应对幼儿入园焦虑：介绍了幼儿教师怎么协助重生习惯幼儿园环境，缓解入园焦虑心情。

　　培育自理能力与安全措施：论述了幼儿教师怎么培育幼儿的自理能力，并保证幼儿在园内的安全。

　　李蓉在幼儿教育范畴有着丰厚的经历和深沉的理论基础。她曾主编了《幼儿教师怎么样应对入园后的重生》一书，该书具体的介绍了幼儿教师怎么协助重生赶快习惯幼儿园环境，包含应对幼儿入园焦虑、培育自理能力、做好安全措施等内容‌。此外，李蓉还提出了许多有用的教育办法和战略，着重家乡合作、加强重生入园的准备作业，以及经过故事游戏等方法协助幼儿了解和承受新环境‌。

　　1.树立师生眷恋联系 ：树立正确的儿童观 ,关爱幼儿,长于与幼儿交流 ，相等对待每一位幼儿 ，以合作者的身份参加幼儿的活动， 协助幼儿习惯环境的改变 ，消除别离焦虑 ，用爱和认可成果孩子的自傲 。

　　2.树立重生次序感：幼儿从早上来园开端 次序性就贯穿起一日日子一直 。教师在组织活动时要考虑到幼儿规则的作息时间， 在每日例行的活动中尽量采纳相同的过程， 例如每天早上的活动要先点名，点数幼儿的人数 ，削减今日的日期 ，气候，每个活动环节也应最大极限地考虑次序性 。

　　3.家长给予幼儿安全感：让孩子承受到继续的爱， 让孩子取得继续的好心情， 不对孩子说谎， 全身心的重视孩子 。